Propuesta indica que en la entidad residen aprox. 40 mil personas con alguna limitación o discapacidad auditiva.
Para garantizar los derechos educativos de la comunidad sorda, diputados locales presentaron una iniciativa que busca hacer obligatoria la enseñanza de la Lengua de Señas Mexicana en las escuelas de Quintana Roo.
La propuesta legislativa promovida por los diputados locales Andrea del Rosario González Loría de la bancada de Morena y Hugo Alday Nieto, del Partido del Trabajo, plantea adiciones a la Constitución Política del Estado para reconocer formalmente la Lengua de Señas Mexicana como parte del patrimonio lingüístico estatal.
Con este cambio constitucional, las autoridades estatales y municipales asumirán la responsabilidad institucional de asegurar su enseñanza a personas con discapacidad auditiva y a sus familiares directos.
El proyecto plantea reformas a la Ley de Educación local para transformar un esquema asistencial ambiguo en una obligación pública con metas, plazos y recursos definidos. De aprobarse, la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) deberá incorporar progresivamente estos contenidos dentro de los programas de estudio formal de los niveles de educación básica.
El documento resalta que en la entidad residen aproximadamente 40 mil personas con alguna limitación o discapacidad auditiva, de las cuales una proporción considerable enfrenta deserción escolar prematura debido a la falta de intérpretes, docentes capacitados y materiales adaptados a sus necesidades de comunicación.
Para revertir esta problemática social, la reforma impone la creación gradual de programas institucionales de capacitación continua dirigidos al personal docente y de apoyo educativo.
Esta medida busca asegurar una enseñanza efectiva del idioma español y garantizar el libre acceso a servicios públicos y el ejercicio pleno de sus derechos humanos.
Con esta modificación integral al marco normativo, Quintana Roo busca colocarse a la vanguardia en inclusión social, eliminando las barreras estructurales que históricamente han marginado a los estudiantes sordos del sistema educativo tradicional.
La iniciativa continuará su proceso legislativo en comisiones para su posterior dictaminación en el Pleno.
Redacción: NOVEDADES QUINTANA ROO
